Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
2 aanbieders bieden kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Voorbereiden op doorstroom naar niveau 3 Zorg en Welzijn
2 werkprocessen
· 19 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De student verwerft kennis en vaardigheden om (studie)taken op beginnend niveau 3 succesvol uit te voeren. Deze (studie)taken zijn ten opzichte van niveau 2 moeilijker, omvangrijker en worden in een hoger tempo aangeboden. Het gaat hierbij om uitgebreide praktische en theoretische kennis die belangrijk is voor niveau 3 Zorg en Welzijn en grotere bewustwording van de verschillen tussen niveau 2 en niveau 3. De student volgt procedures, maar krijgt onder begeleiding van de docent grotere vrijheid in het kiezen (en mogelijk combineren) van procedures.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De student werkt zelfstandig aan eigen activiteiten, werk en studie. Zij* is zelf verantwoordelijk voor de resultaten hiervan. De student kan altijd terugvallen op de docent bij vragen of moeilijkheden. * Daar waar ‘zij’ staat, kan ook ‘hij’ gelezen worden.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft basiskennis van de werkvelden binnen Zorg en Welzijn, zoals kinderopvang, GHZ, VVT, GGZ, kraamzorg en specifieke
- doelgroepen
- § heeft kennis van doelgroepen binnen Zorg en Welzijn, zoals ouderen, kinderen, mensen met een beperking etc
- § heeft basiskennis van de voor de vervolgopleiding op niveau 3 Zorg en Welzijn relevante onderdelen van anatomie,
- fysiologie en pathologie
- § heeft basiskennis van de voor de vervolgopleiding op niveau 3 Zorg en Welzijn relevante onderdelen van ziektebeelden
- § heeft basiskennis van de voor de vervolgopleiding op niveau 3 Zorg en Welzijn relevante onderdelen van
- ontwikkelingspsychologie en pedagogiek
- § heeft basiskennis van de verschillen tussen de verantwoordelijkheden van niveau 2 en niveau 3
- § heeft basiskennis van het SMART opstellen van doelen
- § kan relevante informatie mondeling en schriftelijk verwerken
- § kan een verhoogd (leer)tempo oppakken
- § kan feedbackvaardigheden die relevant zijn op niveau 3 toepassen
- § kan reflectievaardigheden die relevant zijn op niveau 3 toepassen
- § kan signaleren, observeren en rapporteren t.b.v. de voorbereiding op doorstroom naar niveau 3 binnen Zorg en Welzijn
- § kan communicatieve vaardigheden toepassen tijdens de studie
- § kan leren-lerenvaardigheden toepassen die relevant zijn voor niveau 3 Zorg en Welzijn
- § kan methodisch en systematisch handelen toepassen
- § kan assertief handelen toepassen bij het voorbereiden op doorstroom naar niveau 3 Zorg en Welzijn
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Oriënteren op beroepen niveau 3 Zorg en Welzijn ▼
Omschrijving
De student oriënteert zich op beroepen Zorg en Welzijn waarvoor niveau 3 vereist is. Zij formuleert duidelijke en haalbare leervragen om te kunnen achterhalen welk beroep bij haar past. Zij onderneemt verschillende activiteiten (zoals gesprekken voeren, voorlichtingsbijeenkomsten volgen) om te kijken of een beroep en bijbehorende opleiding bij haar past en voor haar haalbaar is. De student reflecteert op haar eigen ambities en geschiktheid voor het starten aan een niveau 3 opleiding. Zij bespreekt haar reflecties met medestudenten en/of haar docent.
Resultaat
De student weet welk beroep bij haar past en wat de benodigde vervolgopleiding inhoudt.
Gedrag
- De student:
- ontwikkelt zichzelf door gesprekken te voeren over het beroep/de opleiding
- rond opdrachten zelfstandig af binnen de afgesproken periode
- D1-K1-W1: Oriënteren op beroepen niveau 3 Zorg en Welzijn
- kan informatie uit teksten schriftelijk en mondeling samenvatten in correct Nederlands
- zet zich actief in om informatie te verzamelen over het beroep binnen Zorg en Welzijn op niveau 3
- toont duidelijk initiatief bij het achterhalen of een opleiding op niveau 3 binnen Zorg en Welzijn bij haar past
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert een opdracht uit ▼
Omschrijving
De student voert een studieopdracht en/of praktijkopdracht uit ter voorbereiding op een opleiding niveau 3 Zorg en Welzijn. Zij maakt een studieplanning en stelt hierin prioriteiten. Ze werkt samen met andere studenten en overlegt met hen over de taakverdeling. Zij geeft feedback aan en ontvangt feedback van medestudenten, verwerkt deze feedback en evalueert haar eigen werk. Ze past haar manier van studeren aan als blijkt dat dit nodig is. Zij zoekt bij moeilijkheden naar oplossingen en maakt deze bespreekbaar met medestudenten en indien nodig de docent.
Resultaat
De student heeft door het uitvoeren van de studieopdracht en/of praktijkopdracht inzicht in haar eigen capaciteiten t.a.v. deelname aan een niveau 3-opleiding Zorg en Welzijn.
Gedrag
- De student:
- werkt systematisch, formuleert heldere doelen en stappen en houdt zich aan de planning
- neem initiatief tijdens het samenwerken en overleggen met anderen
- gaat tijdig het gesprek aan bij eventuele moeilijkheden
- gebruikt feedback doelbewust om zich verder te ontwikkelen
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid
- toepassen, Leren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 10 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Midden Nederland | 611 | 3 |
| ROC Mondriaan | 400 | 2 |
| ROC van Amsterdam | 171 | 4 |
| Zadkine | 123 | 8 |
| ROC Albeda College | 108 | 2 |
| ROC van Twente | 87 | 2 |
| Aventus | 85 | 7 |
| Yonder | 67 | 2 |
| Curio | 67 | 1 |
| ROC Graafschap College | 47 | 11 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Helpende Zorg en Welzijn | Dienstverlening | Doorstroom | |
| Helpende Zorg en Welzijn | Dienstverlening (Gewijzigd 2024) | Doorstroom | |
| Medewerker facilitaire dienstverlening | Dienstverlening | Doorstroom | |
| Medewerker facilitaire dienstverlening | Dienstverlening (Gewijzigd 2024) | Doorstroom | |
| Medewerker sport en recreatie | Dienstverlening | Doorstroom | |
| Medewerker sport en recreatie | Dienstverlening (Gewijzigd 2024) | Doorstroom |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)