Trends, conceptueel bloemwerken marktinnovaties
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
2 kerntaaken, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwikkelt innovatief conceptueel bloemwerk/product
2 werkprocessen
· 4 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar beschikt over specialistische kennis en vaardigheden voor het maken van conceptueel bloemwerk/product en beschikt over kennis op de gebieden trends en ontwikkelingen en doelgroepen. Hij combineert standaard werkwijzen en zijn eigen inzicht. Hij is continu bezig met het ontwikkelen van zijn vakmanschap en haalt daarbij uit verschillende richtingen zijn inspiratie. Hij speelt in op actuele trends en ontwikkelingen.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig binnen een opdracht. Hij draagt zorg voor de resultaten zijn eigen werk.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van trends in mode en woninginrichting en ontwikkelingen
- § kan conceptueel denken
- § kan experimenteren met innovatieve materialen
- § kan externe trends en ontwikkelingen vertalen naar toepassingen met bloemen, organische en anorganische materialen
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Onderzoekt trends en ontwikkelingen ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar gaat actief op zoek naar trends in mode, woninginrichting en andere relevante externe ontwikkelingen en laat zich daarmee inspireren voor zijn conceptueel bloemwerk/product. Hij raadpleegt verschillende informatiebronnen en onderneemt stappen om vakkennis en vaardigheden verder te ontwikkelen. Hij bepaalt de toepassingsmogelijkheden van deze trends in bloemwerk/product. Hij kiest een (combinatie van) trend(s) en ontwerpt een concept waarin bloemwerk of een product centraal staat.
Resultaat
Een goede voorbereiding voor het ontwikkelen van conceptueel bloemwerk/concept.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- onderzoekt trends en ontwikkelingen grondig
- maakt een welafgewogen keuze welke trends en ontwikkelingen hij meeneemt voor de totstandkoming van zijn innovatieve
- concept
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Onderzoeken, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Ontwikkelt innovatieve concepten met bloemwerk/product ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar ontwerpt conceptueel bloemwerk/product waarin rekening is gehouden met trends, ontwikkelingen, de markt, doelgroepen en de bedrijfsvoering. Hij voert een trendprognose uit en maakt zich nieuwe technieken en/of materialen eigen en verwerkt deze in zijn concept.
Resultaat
Het ontwikkelde concept is innovatief.
Gedrag
- D1-K1-W2: Ontwikkelt innovatieve concepten met bloemwerk/product
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- ontwerpt bij de trend(s) passend concept waarin bloemwerk/product centraal staat
- maakt bij de trend(s) passend concept waarin bloemwerk/product centraal staat
- verwerkt de gekozen materialen innovatief
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K2
Innovatief concept in de markt zetten
1 werkproces
· 7 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar voert een diversiteit aan werkzaamheden uit en veel werkzaamheden worden uitgevoerd naar eigen inzicht. Hij heeft kennis van en vaardigheden voor uitoefening van het vak. Hij kiest de juiste kanalen en/of middelen om zijn innovatieve concept in de markt te zetten. Hij speelt in op wisselende en onverwachte omstandigheden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar draagt zorg voor de resultaten van zijn eigen werk. Hij is ondernemend en verantwoordelijk voor de financiële resultaten.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van doelgroepen/markt
- § heeft kennis van trends en ontwikkelingen
- § kan conceptueel denken
- § kan experimenteren met innovatieve materialen
- § kan externe trends en ontwikkelingen vertalen naar toepassingen met bloemen, organische en anorganische materialen
- § kan op de doelgroep gerichte promotieactiviteiten ontwikkelen
- § kan projectmatig werken en organiseren
Werkprocessen (1)
D1-K2-W1 Kan innovatief concept in de markt zetten ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar draagt zorg voor het in de markt zetten van het innovatief concept. Hij ontwikkelt hiertoe een innovatief concept voor de winkelinrichting of beeldmateriaal. Hij presenteert het innovatief concept op een aantrekkelijke wijze. Tevens brengt hij het aanbod onder de aandacht van (potentiële) klanten. Hij geeft stylingadvies aan huidige en nieuwe klanten.
Resultaat
Het innovatieve concept is op aantrekkelijke wijze onder de aandacht van (potentiële) klanten gebracht en draagt bij aan marktverruiming en omzetvergroting.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- gebruikt verschillende kanalen en/of middelen om het innovatieve concept onder de aandacht te brengen
- signaleert kansen om potentiële klanten aan zich te binden
- presenteert zichzelf en het ontwikkelde concept op positieve wijze richting de (potentiële) klant
- geeft interieurstylingadvies aan (potentiële) klanten, op grond van het gekozen concept
- 6 van 6
Welke scholen geven dit?
Top 7 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Scalda | 7 | 2 |
| Yuverta | 7 | 5 |
| zone.college | 5 | 2 |
| MBO Utrecht | 3 | 3 |
| ROC Alfa-college | 3 | 3 |
| Curio | 1 | 1 |
| ROC Graafschap College | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Bedrijfsleider/ondernemer bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling | Verdiepend | |
| Bedrijfsleider/ondernemer bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling (Gewijzigd 2021) | Verdiepend | |
| Vakbekwaam medewerker bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling | Verdiepend | |
| Vakbekwaam medewerker bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling (Gewijzigd 2021) | Verdiepend | |
| Vakexpert bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling | Verdiepend | |
| Vakexpert bloem, groen en styling | Bloem, groen en styling (Gewijzigd 2021) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)