Illustreren
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwerpt en realiseert illustraties
3 werkprocessen
· 6 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Illustreren is een specifieke discipline binnen het brede vakgebied van de mediavormgever waarbij creatieve tekenvaardigheden voorop staan. Wat het werk complex maakt is dat de beginnend beroepsbeoefenaar een eigen stijl moet ontwikkelen, enigszins tegen de historische achtergrond van de illustratiegeschiedenis. Het gaat zelden om routinematig werk. In het keuzedeel gaat het vooral om specialistische (teken)vaardigheden, veel meer dan om specialistische kennis.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
In het algemeen werkt de beginnend beroepsbeoefenaar solistisch. Hij stemt wel gedegen af met de opdrachtgever of leidinggevende omdat het passen van met name de stijl van de illustratie binnen de kaders van de opdracht van groot belang is. De beginnend beroepsbeoefenaar is zelf verantwoordelijk voor het ontwerp en de realisatie van de illustratie.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft specialistische kennis van de illustratiegeschiedenis
- § heeft specialistische kennis van tekentechnieken en -materialen voor illustreren
- § heeft specialistische kennis van het tekentechnisch weergeven van licht en schaduw, compositie, toon, contrast,
- vlakvulling en perspectief ten behoeve van illustraties
- § kan handmatig tekenen
- § kan digitaal tekenen met behulp van tekensoftware
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Maakt een concept voor een illustratie ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar overlegt met de opdrachtgever (leidinggevende) over de gewenste illustratie(s), mede in relatie tot zijn eigen stijl. Op basis van de opdracht onderzoekt hij wat de kern van de boodschap is, om welke doelgroep het gaat en welke technische mogelijkheden er zijn. Vanuit zijn bevindingen komt hij met een concept voor de illustratie(s).
Resultaat
Een doordacht concept dat past bij de opdracht maar waar ook een eigen stijl in herkenbaar is.
Gedrag
- overlegt met de opdrachtgever over diens wensen in relatie tot zijn eigen stijl en mogelijkheden, maakt heldere afspraken en
- kiest uit een aantal schetsen een concept
- combineert verschillende soorten gegevens en gegevens uit verschillende bronnen tot relevante informatie voor het bepalen van
- de boodschap en de doelgroep
- bepaalt op basis van de opdracht en zijn analyse de mogelijkheden voor materialen en technieken
- werkt vakkundig een concept uit dat aansluit bij de opdracht
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten, Analyseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Maakt een ontwerp voor de illustratie ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt het ontwerp voor de illustratie uit op basis van het concept. Hij onderzoekt diverse mogelijkheden waarbij hij zoekt naar een optimale balans tussen klantwens en eigen stijl. Tijdens het ontwerpproces overlegt hij op cruciale momenten met de opdrachtgever. Hij zorgt ervoor dat het definitieve ontwerp aan de eisen van de opdrachtgever en zijn eigen eisen voldoet.
Resultaat
D1-K1-W2: Maakt een ontwerp voor de illustratie Een ontwerp dat past en verrast bij de aangeleverde tekst of het te vertellen verhaal.
Gedrag
- geeft vakkundig en creatief invulling aan het concept in een aantal ontwerpmogelijkheden
- enthousiasmeert de opdrachtgever
- overlegt tijdig en regelmatig met de opdrachtgever en bepaalt in afstemming het definitieve ontwerp
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Vakdeskundigheid toepassen, Creëren en innoveren, Samenwerken en
- overleggen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Realiseert de illustratie en levert de illustratie op ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar zorgt ervoor te kunnen beschikken over de juiste materialen en hulpmiddelen voor de realisatie van de illustratie. Hij werkt de illustratie uit aan de hand van het definitieve ontwerp. Waar nodig vraagt hij feedback aan deskundigen. Hij zorgt ervoor dat de definitieve illustratie voldoet aan de verwachtingen van de opdrachtgever en wordt opgeleverd conform specificaties.
Resultaat
Een illustratie met een eigen signatuur die voldoet aan de verwachtingen van de opdrachtgever en op de juiste wijze is opgeleverd.
Gedrag
- maakt op basis van het ontwerp de juiste keuze voor de te gebruiken materialen en middelen en houdt rekening met de kosten
- werkt de illustratie zorgvuldig, bedreven en secuur uit
- overlegt met deskundigen of de uitwerking - die onmiskenbaar zijn eigen signatuur heeft - ook beantwoordt aan de
- verwachtingen van de opdrachtgever
- is erop gericht om minimaal te voldoen aan de verwachtingen van de opdrachtgever en bij voorkeur diens verwachtingen te
- overtreffen
- levert de illustratie op conform technisch vereiste specificaties
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 3 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Deltion College | 97 | 23 |
| Scalda | 16 | 3 |
| Zadkine | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Fashion Designer | Fashion | Verdiepend | |
| Fashion Product Coordinator | Fashion | Verdiepend | |
| Fashion Tailor | Fashion | Verdiepend | |
| Immersief ontwerper | Immersieve productie | Verdiepend | |
| Immersief technicus | Immersieve productie | Verdiepend | |
| Junior productmanager fashion | Fashion design & productmanagement | Verdiepend | |
| Junior stylist | Fashion design & productmanagement | Verdiepend | |
| Mediavormgever | Mediavormgeving | Verdiepend | |
| Mediavormgever | Mediavormgeving (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Specialist mode/maatkleding | Mode/maatkleding | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)