Opzet eigen lespraktijk
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Opzetten eigen lespraktijk
2 werkprocessen
· 6 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft wisselend werk en tegelijkertijd in diverse contexten. Het ene moment is hij nog aan het repeteren voor ‘opdracht x’, het volgende moment staat hij op te treden voor ‘opdracht y’ of geeft hij een les. Hij moet hiertussen kunnen schakelen. De beginnend beroepsbeoefenaar moet balans vinden tussen het uitgangspunt wensen van de leerling staat centraal en zijn persoonlijke overtuigingen, maar ook tussen het uitgangspunt maatwerk voor elke leerling en de beperkte hoeveelheid tijd om de lessen voor te bereiden. De beginnend beroepsbeoefenaar heeft te maken met leerlingen van verschillende niveaus en met verschillende ontwikkelperspectieven. Hij heeft gespecialiseerde kennis nodig van didactiek en pedagogiek, maar ook toegespitst op het vakgebied.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is zelf verantwoordelijk voor de te behalen resultaten en bepaalt zelfstandig zijn doelen.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft specialistische kennis van onderwijspedagogiek, toegespitst op het vak
- § Heeft specialistische kennis van (vak)didactiek
- § Heeft kennis van motorische ontwikkelingsmogelijkheden
- § Kan relevante ontwikkelingen op het didactisch vakgebied bijhouden
- § Kan efficiënt en gestructureerd werken bij het voorbereiden van lessen
- § Kan leerlingen motiveren en stimuleren
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Ontwikkelt visiedocument en lesmateriaal ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar beschrijft zijn pedagogisch/didactische aanpak (visiedocument). Hij bepaalt de vorm van het lesmateriaal. Hij ontwikkelt lesmateriaal.
Resultaat
Een weloverwogen visiedocument met bijpassend lesmateriaal.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- Baseert visiedocument op actuele opvattingen over pedagogiek/didactiek
- Maakt aansprekend lesmateriaal
- Formuleert uitdagende leerdoelen
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert onderwijsactiviteiten uit ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar voert een intakegesprek met de leerling. Hij stelt een lesplan op voor een langere periode. Hij bereidt de lessen voor, afgestemd op de individuele leerling. Hij legt contact met de leerling. Hij draagt kennis over en stimuleert de ontwikkeling van de leerling. Hij begeleidt de leerling tijdens het trainen/oefenen. Hij volgt de vorderingen van de leerling. Hij geeft aandacht aan de wijze waarop de leerling thuis kan trainen/oefenen. Hij reflecteert op zijn onderwijsactiviteiten en stelt een verbeterplan op.
Resultaat
Goed voorbereide lessen, die structureel, zonodig door reflectie, worden bijgestuurd en een bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de leerling. D1-K1-W2: Voert onderwijsactiviteiten uit
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- Volgt de vorderingen van de leerling systematisch en inzichtelijk en kan deze schriftelijk verwoorden
- Differentieert per leerling naar niveau
- Sluit aan bij de belevingswereld van de leerling
- Draagt passie over
- Levert onder tijdsdruk maatwerk
- Komt tegemoet aan de wensen van de leerling
- Reflecteert systematisch en onderneemt zo nodig actie
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Op de behoeften en
- verwachtingen van de "klant" richten
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 6 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Deltion College | 52 | 3 |
| ROC Midden Nederland | 38 | 4 |
| ROC van Amsterdam | 37 | 4 |
| MBO Utrecht | 1 | 1 |
| ROC Alfa-college | 1 | 1 |
| ROC Albeda College | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Acteur | Artiesten | Verdiepend | |
| Acteur | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Danser | Artiesten | Verdiepend | |
| Danser | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Musicalperformer | Artiesten | Verdiepend | |
| Musicalperformer | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Muzikant | Artiesten | Verdiepend | |
| Muzikant | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)