Architectuur trainee
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwikkelt zich in het ontwerpproces van (delen van) bouwwerken
2 werkprocessen
· 9 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar ontwikkelt een ontwerpproces voor een (deel van een) bouwwerk. Hij combineert hiervoor een aantal onderling samenhangende communicatieve en creatieve werkzaamheden en zet voornamelijk brede en specialistische kennis en vaardigheden in. Bij het onderzoeken en het vormgeven van de wensen en/of eisen van een opdrachtgever kan tot op het laatst sprake zijn van verandering van bijvoorbeeld wensen, eisen of voorkeur met aanpassing tot gevolg. De complexiteit van de werkzaamheden wordt beïnvloed door de wensen, eisen en kaders waaraan een ontwerp van een bouwwerk moet voldoen.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
Bij het onderzoeken en vormgeven van wensen en eisen met betrekking tot een (deel van een) bouwwerk heeft de beginnend beroepsbeoefenaar een innoverende / creatieve en een communicatieve rol. Hij voert zijn onderzoekende en creatieve activiteiten zelfstandig, dikwijls in teamverband, uit. Hij is verantwoordelijk voor zijn eigen takepakket, is medeverantwoordelijk voor het teamresultaat en legt verantwoording aan zijn leidinggevende af.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit brede kennis van wettelijke regels relevant voor het ontwerpproces van een bouwwerk
- § bezit brede kennis van de inhoud van een programma van eisen voor een bouwwerk
- § bezit brede kennis over de positionering van ruimtes onderling in relatie tot het bouwwerk en de gebouwde omgeving
- § bezit brede kennis van werken volgens een werkmethode van grof naar fijn
- § bezit specialistische kennis van visualisatietechnieken voor een schets
- § bezit spcialistische kennis van presentatietechnieken van een ontwerp
- § bezit specialistische kennis van bouwkunde gerelateerde vaktermen
- § kan gesprekstechnieken toepassen om wensen en/of eisen van een opdrachtgever / klant te inventariseren
- § kan een programma van eisen presenteren
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Onderzoekt wensen en/of eisen van een opdrachtgever voor een (deel van een) bouwwerk ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar oriënteert zich op het te ontwerpen (deel van een) bouwwerk. Onder leiding van een leidinggevende achterhaalt hij bij een opdrachtgever / klant de wensen en/of eisen. Hij analyseert de wensen en eisen en beschrijft deze in een programma van eisen. Dit programma van eisen overlegt hij met en presenteert hij aan de opdrachtgever / klant. Indien gewenst en/of nodig past hij het programma van eisen aan.
Resultaat
Een aan de opdrachtgever / klant gepresenteerd programma van eisen voor een (deel van een) bouwwerk.
Gedrag
- Inventariseert nauwkeurig bouwkundige wensen en eisen van een opdrachtgever / klant
- Maakt logische gevolgtrekkingen uit de verkregen informatie
- Ontwikkelt op een gestructureerde wijze een volledig programma van eisen
- Stemt een presentatie af op de behoefte en verwachtingen van toehoorders
- Bespreekt het programma van eisen op een deskundige en overtuigende wijze en speelt passend in op reacties
- Ondersteunt op een functionele wijze in woord en beeld het bespreken van het programma van eisen
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Op
- de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten, Presenteren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Ontwerpt een (gedeelte van een) bouwwerk ▼
Omschrijving
D1-K1-W2: Ontwerpt een (gedeelte van een) bouwwerk De beginnend beroepsbeoefenaar gebruikt een programma van eisen, inspiratie en creativiteit bij het maken van een schetsontwerp van een (deel van een) bouwwerk. Hiervoor maakt hij keuzes over onder andere vormgeving, functionaliteit en technieken. Tussentijdse schetsresultaten bespreekt hij met de opdrachtgever en/of klant en/of met zijn leidinggevende. Eventuele feedback op de schets verwerkt hij in een nieuwe schets. De beoogde eindversie van het schetsontwerp presenteert hij aan de opdrachtgever / klant en besteedt daarbij aandacht aan de onderbouwing van de gehanteerde uitgangspunten en de gemaakte keuzes. Eventuele vragen beantwoordt hij. Het definitief ontwerp biedt hij ter goedkeuring aan de opdrachtgever / klant aan.
Resultaat
Een door de opdrachtgever / klant geaccepteerd en goedgekeurd schetsontwerp van een (deel van een) bouwwerk.
Gedrag
- Toont creativiteit door vormen te hanteren die recht doen aan de wensen van de opdrachtgever / klant
- Schetst bedreven en met een goede oog-hand coördinatie in de juiste verhoudingen
- Gaat efficiënt en effectief met beschikbare materialen en/of middelen om
- gebruikt feedback op een concept constructief
- Stemt een presentatie af op de behoefte en verwachtingen van toehoorders en licht het ontwerp duidelijk toe
- Kan vragen op zijn vakgebied adequaat beantwoorden
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Creëren en
- innoveren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 7 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Midden Nederland | 115 | 5 |
| ROC van Amsterdam | 86 | 3 |
| ROC Graafschap College | 27 | 2 |
| ROC Mondriaan | 23 | 3 |
| Landstede | 16 | 1 |
| ROC Deltion College | 15 | 2 |
| ROC Alfa-college | 4 | 4 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Middenkaderfunctionaris Bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris Infra | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris Verkeer en Stedenbouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris grond-, weg- en waterbouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris smart building | Smart building | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris smart building | Smart building (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris verkeer en stedenbouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)