Theatervormgeving
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwikkelen en creëren van decors en kostuums
3 werkprocessen
· 8 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft wisselende werkzaamheden in wisselende omstandigheden. Van hem wordt regelmatig gevraagd om aan low-budget producties op amateurniveau of tijdens acts of performances te werken. Binnen dergelijke producties zal de beginnend beroepsbeoefenaar regelmatig zelf moeten zorgen voor of een bijdrage leveren aan de vormgeving (decor, kostuum etc.). Werken met vormgevingsconcepten en brede kennis van materialen en methoden is hierbij onontbeerlijk. Hij heeft bovendien de vaardigheden nodig, zowel motorisch als mentaal, om concepten in producten om te zetten. Daarbij mag hij, bij de creatieve en artistieke belangen, de zakelijke aspecten niet uit het oog verliezen
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig en is verantwoordelijk voor of levert een bijdrage aan de vormgeving (decors, kostuums etc.) van acts en performances. In overleg bepaalt hij een conceptueel kader en draagt verantwoordelijkheid voor de uitvoering en resultaten van zijn eigen activiteiten.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft brede kennis van decortoepassing
- § Heeft brede kennis van kostuumgebruik
- § Heeft brede kennis van objecten voor theatervormgeving
- § Heeft brede kennis van scenografie
- § Heeft brede kennis van kleurenleer
- § Heeft kennis van (beeldende) kunst
- § Kan zelf eenvoudige decorstukken maken
- § Kan kostuums tekenen
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Verzamelt theatrale beelden en materiaal ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bespreekt een opdracht met zijn opdrachtgever. Voor een geplande act raadpleegt hij bronnen en verzamelt hij theatrale beelden en materiaal die het concept en de beoogde uitstraling ondersteunen. Hij zorgt voor decorstukken, kostuums en materialen die bij de perfomance nodig zijn. Waar nodig bouwt hij een maquette en/of tekent kostuums en fotografeert ze ten behoeve van de eindpresentatie.
Resultaat
Theatrale beelden die passen bij de act of performance.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- bespreekt de opdracht zorgvuldig om een goed beeld te krijgen van de vraag
- stelt een passende verzameling theatrale beelden en materialen samen
- geeft bij ontbrekende beelden aanvullend een zelfgemaakte impressie
- maakt een vormgevingsconcept dat past bij opdracht en materialen
- De onderliggende competenties zijn: Creëren en innoveren, Gedrevenheid en ambitie tonen, Samenwerken en
- overleggen, Vakdeskundigheid toepassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Creëert decors ▼
Omschrijving
D1-K1-W2: Creëert decors De beginnend beroepsbeoefenaar kiest materialen en middelen die hij voor het decor wil gebruiken. Hij bouwt het decor dat bij de act/performance past. Hij schildert het, werkt het af waarbij hij kleuren, accenten en bijvoorbeeld andere materialen inzet om het resultaat te optimaliseren.
Resultaat
Een decor dat past bij de act of performance.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- construeert eenvoudige decors en zetstukken
- maakt efficiënt gebruik van beschikbare materialen en middelen
- zet op creatieve wijze zijn vormgevingsconcept om in decormateriaal
- zet zijn inventiviteit in om binnen budget en met de beperkte middelen decors te maken
- De onderliggende competenties zijn: Materialen en middelen inzetten, Creëren en innoveren, Gedrevenheid en ambitie tonen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Creëert theaterkostuums ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar kiest de materialen die hij voor de kostuums wil gebruiken. Zijn keuze is afhankelijk van de productie en zijn interpretatie ervan. Hij brengt de symboliek in het kostuum door gebruik te maken van toevoegingen, accenten en kleuren.
Resultaat
Uitgekiende kostuums die bij de performance passen.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- creëert op efficiënte wijze draagbare theaterkostuums
- verzamelt de theaterkostuums die bij de act/performance passen
- zet zijn creativiteit in om binnen budget en met de beperkte middelen theaterkostuums te maken
- De onderliggende competenties zijn: Materialen en middelen inzetten, Creëren en innoveren, Gedrevenheid en ambitie tonen
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Yonder | 19 | 1 |
| ROC van Amsterdam | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Acteur | Artiesten | Verdiepend | |
| Acteur | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Danser | Artiesten | Verdiepend | |
| Danser | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Immersief ontwerper | Immersieve productie | Verdiepend | |
| Immersief technicus | Immersieve productie | Verdiepend | |
| Musicalperformer | Artiesten | Verdiepend | |
| Musicalperformer | Artiesten (Gewijzigd 2020) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)