Basis programmeren
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Programmeert eenvoudige applicaties
0 werkprocessen
· 15 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Voor het programmeren van eenvoudige applicaties is basiskennis noodzakelijk ten aanzien van ontwerpen, realiseren en testen van eenvoudige applicaties. Bij het ontwerpen gaat het vooral om het lezen en begrijpen van (onderdelen van) eenvoudige ontwerpeisen, diagrammen, schema's en een eenvoudig functioneel en technisch ontwerp. Bij het programmeren gaat het om het toepassen en gebruiken van standaard programmeerprincipes.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt samen met collega's veelal in een team onder leiding van een project- of teamleider. Hij draagt verantwoordelijkheid voor de resultaten van zijn eigen werkzaamheden. De eindverantwoordelijkheid ligt bij de project- of teamleider.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit basiskennis van doel en functie functioneel en technisch ontwerp
- § bezit basiskennis over ontwikkelomgevingen
- § bezit basiskennis over het realiseren van applicaties binnen ontwikkelomgevingen
- § bezit basiskennis van één of meerdere softwareontwikkelingsmethodieken en/of -programma's
- § bezit kennis van (het bestaan van) verschillende programmeertalen
- § bezit kennis van soorten programmatuur
- § bezit basiskennis van concepten van programmeren zoals variabelen, datatypes, beslissingen en lussen
- § bezit kennis van actuele ontwikkelingen rondom applicatieontwikkeling
- § bezit kennis van testmethodieken en testtools
- § kan een eenvoudig functioneel en technisch ontwerp lezen en gebruiken
- § kan een stroomdiagram lezen en toepassen
- § kan ontwerpeisen voor applicaties lezen en toepassen
- § kan in een programmeertaal een (onderdeel van een) eenvoudige applicatie realiseren
- § kan een eenvoudige applicatie testen op fouten, fouten opsporen en fouten oplossen
- 4 van 4
Welke scholen geven dit?
Top 5 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Deltion College | 31 | 13 |
| Scalda | 18 | 2 |
| ROC van Amsterdam | 17 | 3 |
| ROC Graafschap College | 8 | 2 |
| ROC Alfa-college | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| ICT support technician | ICT support and systems | Verbredend | |
| Medewerker ICT | ICT support | Verbredend | |
| Medewerker ICT | ICT support (Gewijzigd 2024) | Verbredend | |
| Medewerker ICT support | ICT support (Gewijzigd 2019) | Verbredend | |
| Medewerker beheer ICT | ICT support | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)