Basis niet-destructief onderzoek
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Voert een niet-destructief onderzoek uit met behulp van één onderzoeksmethode
3 werkprocessen
· 13 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De werkzaamheden bij het uitvoeren van een niet-destructief onderzoek aan constructiematerialen zijn voornamelijk uitvoerend van aard. De beginnend beroepsbeoefenaar maakt gebruik van kennis van niet-destructief onderzoek en past vaardigheden toe die nodig zijn voor het onderzoeken (detecteren), analyseren en rapporteren van oppervlakteschade aan constructiematerialen. Hij verricht routinematige handelingen en werkt volgens standaard procedures. Wanneer het niet-destructief onderzoek niet zorgvuldig wordt uitgevoerd, kan dat grote consequenties hebben voor de betrouwbaarheid van de meetresultaten en daarmee voor de kwaliteit van het onderzochte materiaal, met alle mogelijke gevolgen van dien.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft bij het uitvoeren van niet-destructief onderzoek een uitvoerende en analyserende rol. Hij is verantwoordelijk voor de kwaliteit van zijn eigen werk en legt verantwoording af aan zijn leidinggevende. Bij onduidelijkheden kan hij terugvallen op een level 2 of level 3 inspecteur.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft basiskennis van diverse detectie-apparaten en testmiddelen die worden gebruikt bij niet-destructief onderzoek
- § heeft kennis van de begrippen hysterese en magnetisatiekromme
- § heeft kennis van de eigenschappen van licht
- § heeft kennis van de principes van penetrant scheuronderzoek
- § heeft kennis van de toepassingen van penetrant inspecties
- § heeft kennis van het principe van inductie en de opwekking van een magnetisch veld
- § heeft kennis van de principes van magnetisch onderzoek
- § heeft kennis van de toepassingen van magnetische inspecties
- § kan de meetapparatuur bedienen bij een niet-destructief onderzoek
- § kan de meetresultaten van een niet-destructief onderzoek interpreteren en rapporteren
- § kan een meetopstelling opzetten voor een niet-destructief onderzoek
- § kan een systeemcontrole uitvoeren met de te hanteren werkinstructie voor een oppervlakteonderzoek
- § kan testonderdelen voorbereiden voor niet-destructief onderzoek
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Bereidt een eenvoudig niet-destructief onderzoek voor ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt de benodigde materialen en apparatuur aan de hand van een vooraf aangeleverde werkinstructie. Hij sluit de apparatuur aan en stelt deze af. Hij maakt het te onderzoeken oppervlak grondig schoon en prepareert het te inspecteren gebied.
Resultaat
Het te onderzoeken oppervlak is schoon en geprepareerd. Alle apparatuur en materialen staan klaar, zijn aangesloten en afgesteld.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- treft de benodigde voorbereidingen voor het onderzoek aan de hand van relevante werkinstructies
- verzamelt tijdig de benodigde materialen en apparatuur om het onderzoek correct uit te voeren
- De onderliggende competenties zijn: Materialen en middelen inzetten, Instructies en procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert een eenvoudig niet-destructief onderzoek uit ▼
Omschrijving
D1-K1-W2: Voert een eenvoudig niet-destructief onderzoek uit De beginnend beroepsbeoefenaar brengt een penetrant middel of suspensie aan op het te onderzoeken oppervlak. Afhankelijk van de onderzoeksmethode brengt hij een zogenaamde ontwikkelaar aan of brengt hij een magneetveld aan in het te onderzoeken materiaal. Eventuele scheurtjes en oppervlaktefouten stelt hij visueel vast en markeert ze op het onderzochte oppervlak.
Resultaat
Het onderzoek is uitgevoerd en eventuele scheurtjes en oppervlaktefouten zijn aangegeven.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- voert aan de hand van een werkinstructie nauwkeurig het oppervlakteonderzoek uit
- brengt het medium vaktechnisch verantwoord aan
- markeert correct en volledig de gevonden verdachte gebieden op het te onderzoeken materiaal
- De onderliggende competenties zijn: Instructies en procedures opvolgen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Rondt een eenvoudig niet-destructief onderzoek af ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar voert indien nodig eind-ijkingen uit, analyseert de meetresultaten, beoordeelt de gevonden onvolkomenheden in het onderzochte onderdeel en kwalificeert deze. Hij maakt een eindrapport van het uitgevoerde onderzoek en archiveert het rapport na bevestiging van een level 2 of level 3 inspecteur. Hij verwijdert alle achtergebleven resten van het onderzoeksmateriaal, maakt zijn werkplek schoon en laat deze opgeruimd achter.
Resultaat
Eind-ijkingen zijn verricht, de meetresultaten zijn geanalyseerd en beoordeeld. Een rapport is opgesteld, gecontroleerd en gearchiveerd en de werkplek is schoon en opgeruimd achtergelaten.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- levert zorgvuldige nazorg op de uitgevoerde metingen
- voert volgens geldende instructies en procedures ijkmetingen uit
- levert een nauwkeurig (inspectie)rapport op met daarin de resultaten van de uitgevoerde metingen
- De onderliggende competenties zijn: Instructies en procedures opvolgen, Vakdeskundigheid toepassen, Kwaliteit leveren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Graafschap College | 68 | 8 |
| ROC Midden Nederland | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround constructiewerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Allround constructiewerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Allround lasser | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Allround medewerker productietechniek | Productietechniek | Verbredend | |
| Allround pijpenbewerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Allround pijpenbewerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Allround plaatwerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Allround plaatwerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Allround samenbouwer luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Basislasser | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Constructie repair specialist | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Constructie repair specialist | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Constructiewerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Constructiewerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Eerste monteur luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica | Verbredend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2017) | Verbredend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Eerste monteur service en onderhoud werktuigbouw | Service- en onderhoudstechniek (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Eerste monteur service en onderhoud werktuigbouw | Service- en onderhoudstechniek (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Eerste monteur vliegtuigonderhoud | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Medewerker productietechniek | Productietechniek | Verbredend | |
| Monteur mechatronica | Mechatronica | Verbredend | |
| Monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2017) | Verbredend | |
| Monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Pijpenbewerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Pijpenbewerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Plaatwerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Plaatwerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Scheepsbouwer | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Scheepsbouwer | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Scheepsmetaalbewerker | Metaalbewerken | Verbredend | |
| Scheepsmetaalbewerker | Metaalbewerken (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Technicus avionica | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Technicus avionica luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Technicus engineering | Middenkader Engineering | Verbredend | |
| Technicus engineering | Engineering | Verbredend | |
| Technicus engineering | Engineering (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Technicus mechanica | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Technicus mechanica luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Technicus mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Technicus service en onderhoud elektrotechniek en instrumentatie | Service- en onderhoudstechniek (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Technicus service en onderhoud elektrotechniek en instrumentatie | Service- en onderhoudstechniek (Gewijzigd 2022) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)