Basis exact, geschikt voor niveau2 en 3

Complexiteit

De beginnend beroepsbeoefenaar moet niet alleen basiskennis van begrippen, eigenschappen, regels en wetten hebben, maar ook formules kunnen ordenen en structureren. Tevens moet hij het vermogen ontwikkelen om analytisch te denken en te handelen zodat hij eenvoudige algemene en - waar relevant - beroepsgerichte vraagstukken op kan lossen en flexibel kan inspelen op veranderingen op technisch vlak.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig aan opdrachten of samen met collega's. Hij is verantwoordelijk voor de resultaten van zijn eigen afgebakende takenpakket en zijn eigen aandeel in de samenwerking. Hij signaleert tijdig problemen en lost eenvoudige problemen zelf op of meldt deze bij zijn leidinggevende. Hij legt verantwoording af aan zijn direct leidinggevende.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

• § heeft basiskennis van de regels voor het werken met eenheden en grootheden, zoals het SI-stelsel en het metriek stelsel
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van materiaaleigenschappen en sterkteleer,
• zoals soortelijke massa, aggregatietoestanden, knikbelasting
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van dynamica, zoals soorten krachten,
• samenstelling van krachten en de wetten van Newton
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van arbeid en energie, zoals soorten energie,
• energie-omzettingen, vermogen, kinetische energie en potentiële energie
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van elektriciteit en magnetisme, zoals statische
• elektriciteit, wissel- en gelijkstroom, wet van Ohm, serie- en parallelschakeling, inductie
• § heeft basiskennis van de eigenschappen van eenvoudige meetkundige figuren en constructies
• § heeft basiskennis van de regels van eenvoudige rekenkundige en algebraïsche bewerkingen, zoals voorrangsregels,
• ongelijkheden, lineaire vergelijkingen en kwadratische vergelijkingen
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van druk, zoals overdruk, onderdruk, wet van
• Archimedes
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van statica, zoals zwaartepunten, momenten,
• koppels
• § heeft basiskennis van begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van kinematica, zoals snelheid en versnelling,
• eenparige beweging, vrije val
• § heeft basiskennis van de begrippen, regels en relevante wetten op het gebied van warmte, gaswetten en thermodynamica,
• zoals de wetten van Boyle en Gay-Lussac, thermometrie, warmtecapaciteit
• § kan bovenstaande basiskennis (begrippen, regels en wetten) - waar relevant - grafisch en met ict toepassen
• § kan bovenstaande basiskennis van begrippen, eigenschappen, regels en wetten toepassen in algemene en - waar relevant –
• beroepsgerichte vraagstukken
• § kan analytisch denken en handelen (redeneren in oorzaak en gevolg) om wiskundige en natuurkundige opdrachten uit te
• voeren
• § kan formules ordenen en structureren en inzetten in eenvoudige algemene en - waar relevant - beroepsgerichte
• vraagstukken
• 4 van 4