k keuzedelen.info
K1066 a Verbredend

Scheidende en verbindendetechnieken bij carrosserieschade

240 SBU SBB: mobiliteit, transport, logistiek en maritiem 7 opleidingen kunnen dit kiezen
Adoptiescore Hoe werken de sterren?

Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.

We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").

  • Top 5% → ★★★★★
  • Top 25% → ★★★★
  • Top 50% → ★★★
  • Top 75% → ★★
  • Rest → ★
  • <20 studentkeuzes → geen sterren

Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.

Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.

26 /100
Te weinig data
Volume
15 studenten
Breedte
3 scholen aanbod
Conversie
1 actief gekozen
Berekend uit DUO-data peildatum 2025-11-25. Volume = absolute studentaantallen, Breedte = % aanbiedende scholen, Conversie = % aanbiedingen waar minstens één student het koos.
🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen
Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.
Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.
🤝 Inkopen bij aanbieder
Smallere markt (7 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.
Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.
🛒

Beschikbaar bij

Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.

Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

De beginnend beroepsbeoefenaar maakt kennis met werkzaamheden in de schadeherstelwerkplaats en oriënteert zich daarbij op scheidende en verbindende technieken in de schadeherstelbranche. Hij leert de juiste gereedschappen, instrumenten, middelen te kiezen en de juiste technieken te gebruiken, zoals knippen, (pons)klinken, schroeven, bouten, slijpen, zagen, boren, lijmen en mig/mag-lassen.

Relevantie

In de mobiliteitsbranche bestaat behoefte aan technici zoals autospuiters en monteurs autotechniek en mobiele werktuigen die zelf eenvoudige carrosserieschade kunnen herstellen met behulp van scheidende en verbindende technieken. Na het volgen van dit keuzedeel kan de beginnend beroepsbeoefenaar de juiste gereedschappen, instrumenten, middelen kiezen en de juiste technieken gebruiken. Het keuzedeel biedt niet voldoende oefening om carrosserieschade met behulp van scheidende en verbindende technieken vakkundig te herstellen. Daarvoor is aanvullende training en oefening noodzakelijk.

Toelichting

Relevantie van het keuzedeel In de mobiliteitsbranche bestaat behoefte aan technici zoals autospuiters en monteurs autotechniek en mobiele werktuigen die zelf eenvoudige carrosserieschade kunnen herstellen met behulp van scheidende en verbindende technieken. Na het volgen van dit keuzedeel kan de beginnend beroepsbeoefenaar de juiste gereedschappen, instrumenten, middelen kiezen en de juiste technieken gebruiken. Het keuzedeel biedt niet voldoende oefening om carrosserieschade met behulp van scheidende en verbindende technieken vakkundig te herstellen. Daarvoor is aanvullende training en oefening noodzakelijk.
Studielast
240 SBU
Aard
Verbredend
Certificaat
Nee
Beroepsvereisten
Nee
Branchevereisten
Nee
Gevalideerd
30-11-2018
Sectorkamer
mobiliteit, transport, logistiek en maritiem
Bron
SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1
Scheidende en verbindende technieken bij het herstel van carrosserieschade
3 werkprocessen · 13 kennis/vaardigheden

Complexiteit

Bij het toepassen van scheidende en verbindende technieken voor het herstellen van carrosserieschade werkt de beginnend beroepsbeoefenaar volgens standaardroutine en conform vastgelegde procedures. De complexiteit van deze werkzaamheden komt bijvoorbeeld tot uitdrukking in de objecten waaraan hij werkt, de omvang van de werkzaamheden, de toe te passen materialen en het soort verbindingen dat toegepast wordt. De uitvoering van deze werkzaamheden doet een beroep op de algemene basiskennis en –vaardigheden van de beginnend beroepsbeoefenaar.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar heeft een uitvoerende rol. Hij werkt individueel of in teamverband en is verantwoordelijk voor de eigen werkzaamheden. Hij schakelt collega's of de leidinggevende in bij knelpunten waarvoor hij niet direct een oplossing weet.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

  • § heeft basiskennis van constructie-eisen en voorschriften met betrekking tot de voertuigen waaraan gewerkt moet worden
  • § heeft basiskennis van diverse carrosserieconstructies, zoals het geheel van de samengestelde carrosseriedelen, structureel
  • dragende, losse (niet-dragende) carrosserie-, interieurdelen en exterieurdelen en de daarbij toegepaste materiaalsoorten
  • § kan werken volgens planning
  • § kan gebruik maken van vaktermen
  • § kan werken met werkbonnen en checklists
  • § kan diverse verspanende technieken toepassen, zoals knippen, zagen, boren
  • § kan diverse verbindingstechnieken toepassen, zoals mechanische verbindingstechnieken ((pons)klinken, schroeven,
  • bouten), thermische verbindingstechnieken (lassen) en chemische verbindingstechnieken (lijmen)
  • § kan diverse gereedschappen / apparatuur toepassen die relevant zijn voor het herstellen van carrosserieschade, zoals
  • lasapparatuur en puntlasfrezen
  • § kan (wettelijke) regels en (bedrijfs)procedures toepassen met betrekking tot veiligheid, gezondheid en milieu
  • § kan relevante informatiebronnen raadplegen

Werkprocessen (3)

D1-K1-W1 Bereidt de werkzaamheden voor
Omschrijving

De beginnend beroepsbeoefenaar ontvangt de werkopdracht voor het toepassen van scheidende en verbindende technieken bij het herstellen van carrosserieschade en stelt een planning op. Hij kiest de juiste gereedschappen, instrumenten en middelen en zorgt voor bescherming van de niet te bewerken delen.

Resultaat

De werkzaamheden zijn voorbereid en de juiste gereedschappen, instrumenten en middelen zijn gekozen.

Gedrag
  • Overlegt bij onduidelijkheden over de werkopdracht tijdig met zijn leidinggevende
  • Schat de benodigde tijd voor de werkzaamheden realistisch in
  • Kiest gereedschappen, instrumenten en middelen die passen bij de werkzaamheden
  • Beschermt de niet te bewerken delen zorgvuldig
  • De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Materialen en middelen inzetten, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
Materialen en middelen inzetten Plannen en organiseren Samenwerken en overleggen
D1-K1-W2 Past scheidende en verbindende technieken toe
Omschrijving

D1-K1-W2: Past scheidende en verbindende technieken toe De beginnend beroepsbeoefenaar kiest afhankelijk van de opdracht voor het toepassen van scheidende en verbindende technieken bij het herstellen van carrosserieschade, voor diverse scheidende en/of verbindende technieken en past deze toe, zoals knippen, (pons)klinken, schroeven, bouten, slijpen, zagen, boren, lijmen en/of mig/mag-lassen.

Resultaat

De bij de opdracht passende scheidende en/of verbindende technieken zijn op de juist wijze toegepast.

Gedrag
  • Werkt nauwkeurig en binnen de geplande tijd
  • Maakt verantwoord en effectief gebruik van gereedschappen, materialen en (hulp)middelen
  • Gaat efficiënt om met de te gebruiken materialen en houdt rekening met de eventuele beperkte verwerkingstijd hiervan
  • Werkt volgens (bedrijfs)procedures, milieu- en veiligheidsvoorschriften
  • De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Instructies en procedures
  • opvolgen
Onderliggende competenties
Instructies en procedures opvolgen Materialen en middelen inzetten Vakdeskundigheid toepassen
D1-K1-W3 Rondt de werkzaamheden af
Omschrijving

De beginnend beroepsbeoefenaar controleert de toegepaste scheidende en verbindende technieken bij het herstellen van carrosserieschade, eventueel met een checklist. Hij ruimt de werkplek op, voert overgebleven materiaal en afvalstoffen af en reinigt de apparatuur en het gebruikte gereedschap. Zo nodig vult hij een werkbon in.

Resultaat

De werkzaamheden zijn gecontroleerd, de werkplek is opgeruimd en apparatuur en gereedschap zijn gereinigd.

Gedrag
  • Controleert de uitgevoerde werkzaamheden systematisch, ordelijk en zorgvuldig
  • Reinigt de gebruikte gereedschappen en apparatuur volgens voorschrift/instructie
  • Ruimt zijn werkomgeving netjes en veilig op en voert overgebleven materiaal en afvalstoffen volgens milieuvoorschrift af
  • De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Instructies en procedures opvolgen
  • 5 van 5
Onderliggende competenties
Instructies en procedures opvolgen Vakdeskundigheid toepassen

Welke scholen geven dit?

Top 1 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.

School Studenten Opleidingen
ROC Mondriaan 15 7

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Kwalificatie Dossier Aard Status
Allround technicus voertuigen en mobiele werktuigen Voertuigen en mobiele werktuigen (Gewijzigd 2021) Verbredend
Autospuiter Autospuiten Verbredend
Autospuiter Autospuiten (Gewijzigd 2022) Verbredend
Basis technicus voertuigen en mobiele werktuigen Voertuigen en mobiele werktuigen (Gewijzigd 2021) Verbredend
Eerste Autospuiter Autospuiten Verbredend
Eerste Autospuiter Autospuiten (Gewijzigd 2022) Verbredend
Technisch specialist voertuigen en mobiele werktuigen Specialist voertuigen en mobiele werktuigen Verbredend

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)