k keuzedelen.info
K1116 a Verdiepend

Werken in de keten geschikt voor niveau 4

240 SBU SBB: techniek en gebouwde omgeving 21 opleidingen kunnen dit kiezen
🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen
Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.
Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.
🤝 Inkopen bij aanbieder
Smallere markt (21 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.
Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.
🛒

Beschikbaar bij

Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.

Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

De beginnend beroepsbeoefenaar maakt kennis met de ketenpartijen in zijn werk. Dit zijn de verschillende functies in het eigen bedrijf en toeleverende en afnemende bedrijven. Met behulp van de 21e-eeuwse vaardigheden samenwerken, communiceren, informatievaardigheden, kritisch denken en probleem oplossen leert de beginnend beroepsbeoefenaar kritisch te kijken naar de eisen die het bedrijf stelt aan zijn werk.

Relevantie

De beginnend beroepsbeoefenaar maakt kennis met de belangrijke afdelingen van het bedrijf, met toeleverende en met afnemende bedrijven. Hij krijgt daarmee inzicht in de eisen die dat stelt aan zijn werk. Hij bouwt daardoor een hoog niveau van vakbekwaamheid op. Mensen die de productieketen kennen en kritisch kunnen kijken naar de eigen rol en de rol van het bedrijf in deze keten hebben toegevoegde waarde op de arbeidsmarkt. Het keuzedeel is in het bijzonder geschikt voor de bbl.

Toelichting

Relevantie van het keuzedeel De beginnend beroepsbeoefenaar maakt kennis met de belangrijke afdelingen van het bedrijf, met toeleverende en met afnemende bedrijven. Hij krijgt daarmee inzicht in de eisen die dat stelt aan zijn werk. Hij bouwt daardoor een hoog niveau van vakbekwaamheid op. Mensen die de productieketen kennen en kritisch kunnen kijken naar de eigen rol en de rol van het bedrijf in deze keten hebben toegevoegde waarde op de arbeidsmarkt. Het keuzedeel is in het bijzonder geschikt voor de bbl.
Studielast
240 SBU
Aard
Verdiepend
Certificaat
Nee
Beroepsvereisten
Nee
Branchevereisten
Nee
Gevalideerd
11-06-2019
Sectorkamer
techniek en gebouwde omgeving
Bron
SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1
Bewaakt de eisen aan het eigen product
3 werkprocessen · 17 kennis/vaardigheden

Complexiteit

De beginnend beroepsbeoefenaar heeft te maken met een samenspel van product, vakmanschap, techniek en ICT, waarbij kwaliteit en kwaliteitsbesef voorop staan. Hij is de schakel tussen de uitvoering en de staffuncties (zoals werkvoorbereiding en planning). Hij adviseert over de maakbaarheid van producten en heeft zicht op uiteenlopende productieprocessen. Hij heeft samen met zijn collega's een rol in een continue productieprocesverbetering. Hij moet rustig, bedachtzaam en geconcentreerd kunnen werken. Anderzijds heeft hij te maken met de noodzaak om efficiënt en onder tijdsdruk te produceren vanwege stringente levertijden. Fouten in het productieproces kunnen ertoe leiden dat levertijden niet gehaald worden, verlies aan manuren en materialen en afkeur door klanten. Hij past in zijn werkzaamheden brede en specialistische kennis toe.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig en is verantwoordelijk voor de kwaliteit van zijn eigen werk. Hij werkt samen met collega's aan de productie en heeft de verantwoordelijkheid om bij te dragen aan kwaliteitsverbeteringen. De eindverantwoordelijkheid ligt bij zijn leidinggevende.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

  • § heeft brede en specialistische kennis van de kenmerken en eigenschappen van het eigen product
  • § heeft brede en specialistische kennis van productspecificaties
  • § heeft brede en specialistische kennis van de kwaliteitseisen die het bedrijf stelt
  • § kan de rollen benoemen van de bedrijfsafdelingen, toeleverende en afnemende bedrijven die belangrijk zijn voor zijn werk
  • § kan product- en processpecificaties benoemen die het eigen bedrijf, relevante toeleverende bedrijven en afnemenende
  • bedrijven verwachten
  • § kan de kwaliteitseisen benoemen die het eigen bedrijf, relevante toeleverende bedrijven en afnemende bedrijven hanteren
  • § kan samenwerken met collega's
  • § kan intern en extern communiceren over product- en processpecificaties het bedrijf verwacht
  • § kan het belang van uiteenlopende bedrijfsfuncties benoemen
  • § kan de eigen rol in de productieketen benoemen
  • § kan samenwerken met collega's om de kwaliteit te waarborgen
  • § kan met collega's en vakgenoten communiceren over product- en processpecificaties
  • § kan informatievaardigheden toepassen op bedrijfswerkzaamheden
  • § kan eigen werkzaamheden en werkzaamheden van anderen kritisch beoordelen
  • § kan diverse problemen in de werkzaamheden oplossen
  • § kan zelfregulering toepassen

Werkprocessen (3)

D1-K1-W1 Oriënteert zich op het bedrijfseigen productieproces
Omschrijving

De beginnend beroepsbeoefenaar maakt kennis met relevante functies van het bedrijf. Dat kunnen zijn werkvoorbereiding, tekenen, automatisering, in- en verkoop, onderhoud, financieel-economisch en andere productieafdelingen. Hij bereidt gesprekken voor met medewerkers die hierin een rol hebben. Hij gaat na wat deze bedrijfsfuncties voor de eisen stellen aan het eigen werk.Verschillende bedrijfsfuncties zijn verhelderd. Wensen, eisen en specificaties zijn vertaald naar eigen werkzaamheden. Wat zijn wensen, eisen en specificaties?

Resultaat

Verschillende bedrijfsfuncties zijn verhelderd. Wensen, eisen en specificaties zijn vertaald naar eigen werkzaamheden.

Gedrag
  • De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • neemt verantwoordelijkheid voor een goede voorbereiding van gesprekken
  • achterhaalt met goede vragen informatie over belangrijke bedrijfsafdelingen
  • bekijkt kritisch de gevolgen van de eisen, specificaties en kwaliteitsaspecten van de verschillende bedrijfsfuncties in het licht
  • D1-K1-W1: Oriënteert zich op het bedrijfseigen productieproces
  • van het te maken product
  • De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Onderzoeken, Leren
Onderliggende competenties
Leren Onderzoeken Vakdeskundigheid toepassen
D1-K1-W2 Oriënteert zich op toeleverende en afnemende bedrijven
Omschrijving

In overleg met zijn leidinggevende en het bedrijfsmanagement plant hij een aantal bedrijfsbezoeken aan toeleverende en afnemende bedrijven. Hij maakt kennis met hun werkwijze en producten. Hij inventariseert welke product- en kwaliteitseisen zij hanteren. Wat zijn wensen, eisen en specificaties?

Resultaat

Inzicht in product- en kwaliteitseisen van toeleverende en afnemende bedrijven is verkregen.

Gedrag
  • De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • zet effectief sociale vaardigheden in om afspraken te maken met toeleverende en afnemende bedrijven
  • neemt verantwoordelijkheid voor een goede voorbereiding van de te voeren gesprekken
  • vindt vlotte aansluiting tijdens gesprekken met vertegenwoordigers van toeleverende en afnemende bedrijven
  • zet informatievaardigheden in om relevante kwaliteitseisen en productspecificaties te achterhalen
  • evalueert kritisch wat de gevolgen zijn van externe kwaliteitseisen en productspecificaties voor het product en productieproces
  • van het eigen bedrijf
  • De onderliggende competenties zijn: Relaties bouwen en netwerken, Onderzoeken, Op de behoeften en verwachtingen van de
  • "klant" richten
Onderliggende competenties
Onderzoeken Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten Relaties bouwen en netwerken
D1-K1-W3 Formuleert aanvullende en uitvoerbare eisen en specificaties aan werkzaamheden
Omschrijving

De beginnend beroepsbeoefenaar formuleert welke interessante punten hij is tegengekomen in de gesprekken met de verschillende interne bedrijfsfunctionarissen. Hij legt uitkomsten naast de eisen, processen en specificaties die het bedrijf stelt. Hij formuleert uitvoerbare aanscherpingen van productspecificaties en/of processpecificaties en/of (andere) kwaliteitseisen. Hij gaat samen met zijn leidinggevende en/of management na welke aanscherpingen kunnen worden doorgevoerd.

Resultaat

De werkwijze van het eigen en van andere bedrijven is vertaald naar scherpere, uitvoerbare productspecificaties, processpecificaties en (andere) kwaliteitseisen.

Gedrag
  • De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • zet informatievaardigheden in om helder punten te formuleren die in zijn gesprekken naar voren zijn gekomen
  • benoemt op creatieve wijze verbeteringspunten voor de productspecificaties en processpecificaties en (andere) kwaliteitseisen
  • die voor het product/productieproces van belang zijn
  • Handelt proactief op de opmerkingen van zijn leidinggevende en/of management om uitvoerbare verbeteringsvoorstellen te
  • formuleren
  • De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Creëren en innoveren
  • 5 van 5
Onderliggende competenties
Creëren en innoveren Formuleren en rapporteren Samenwerken en overleggen

Welke scholen geven dit?

Top 1 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.

School Studenten Opleidingen
Aventus 7 2

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Kwalificatie Dossier Aard Status
Commercieel technicus engineering Middenkader Engineering Verdiepend
Commercieel technicus engineering Engineering Verdiepend
Commercieel technicus engineering Engineering (Gewijzigd 2023) Verdiepend
Instrumentmaker Precisietechniek (Gewijzigd 2020) Verdiepend
Productietechnicus Productietechniek Verdiepend
Researchinstrumentmaker Precisietechniek (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Researchinstrumentmaker Precisietechniek (Gewijzigd 2020) Verdiepend
Researchinstrumentmaker Productietechniek Verdiepend
Technicus avionica Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Technicus avionica luchtvaartuigen Luchtvaarttechniek Verdiepend
Technicus engineering Middenkader Engineering Verdiepend
Technicus engineering Engineering Verdiepend
Technicus engineering Engineering (Gewijzigd 2023) Verdiepend
Technicus human technology Human Technology Verdiepend
Technicus mechanica Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Technicus mechanica luchtvaartuigen Luchtvaarttechniek Verdiepend
Technicus mechatronica Mechatronica (Gewijzigd 2023) Verdiepend
Technicus mechatronica systemen Mechatronische systemen Verdiepend
Tekenaar constructeur Technisch tekenen Verdiepend
Verspaningstechnoloog Precisietechniek (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Verspaningstechnoloog Precisietechniek (Gewijzigd 2020) Verdiepend

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)