Didactische ondersteuningbasisonderwijs
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Uitvoeren van lesactiviteiten in overleg met de leraar
2 werkprocessen
· 11 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft verschillende soorten werk. Dit kan complex zijn: het gaat om zowel pedagogische als didactische doelen én het werk is wisselend tussen individuele leerlingen en groepen. De beginnend beroepsbeoefenaar moet kunnen inspelen op onverwachte situaties en neemt beslissingen. Om haar taken (op inhoudelijk, didactisch, methodisch of organisatorisch terrein) uit te voeren heeft zij (brede) kennis en vaardigheden nodig van onder andere leerstijlen, leeractiviteiten, leergebieden en didactiek.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar verricht assisterende, veelal uitvoerende taken. Zij assisteert de leraar, leraren of het team, in overleg met en onder supervisie van een leraar of teamleider. De taken die zij verricht voert ze - binnen de gegeven taakstelling - zelfstandig uit. Zij draagt daarbij verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van haar eigen werkzaamheden. Zij heeft geen zelfstandige verantwoordelijkheid binnen het onderwijsproces (het lesgeven). De leraar is eindverantwoordelijk voor de leerresultaten van de leerlingen.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft brede kennis van begrippen en theorieën m.b.t. didactiek
- § heeft brede kennis van begrippen en uitgangspunten m.b.t. leerstijlen, leerbehoeften, leeractiviteiten en een activerende
- leeromgeving
- § heeft brede en specialistische kennis van de vakinhoud van leergebieden van het primair onderwijs (w.o. rekenen, taal,
- Engels)
- § heeft brede kennis van materialen en middelen om ontwikkeling doelgericht te stimuleren
- § heeft kennis van dyslexie en dyscalculie
- § heeft kennis van het werkveld onderwijs
- § kan resultaatgericht werken
- § kan werken met antwoordmodellen
- § kan werken op basis van groepsplannen en handelingsplannen
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voor ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar maakt met de leraar/het lerarenteam op basis van het lesprogramma afspraken over de lesactiviteiten die zij namens de leraar gaat uitvoeren. Ze bereidt zich inhoudelijk daarop voor door invulling te geven aan vragen zoals: wat is de inhoud van de leeractiviteiten, hoe kan zij de activiteiten aan de leerlingen aanbieden en hoe begeleidt ze hen daarbij. Ze bestudeert de inhoud van de leeractiviteit en de didactische aanpak ervan en bedenkt een aanpak.
Resultaat
De lesactiviteiten zijn voorbereid.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar
- beheerst de leerstof minimaal op het niveau dat de leerlingen moeten beheersen
- kiest de juiste materialen en middelen voor een activiteit
- kiest de passende didactische instructie- en werkvormen
- werkt volgens instructies, gemaakte afspraken of geldende procedures
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Instructies en procedures
- opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert lesactiviteiten uit ▼
Omschrijving
D1-K1-W2: Voert lesactiviteiten uit De beginnend beroepsbeoefenaar voert in overleg met de leraar/het lerarenteam lesactiviteiten uit, in bijvoorbeeld de reguliere lessen voor bepaalde vakken, in projecten en/of practica. Zij neemt lesactiviteiten over of voert lesactiviteiten uit tijdens de les van een leraar. Ze geeft de leerlingen instructie, uitleg en/of toelichting en/of demonstreert een aanpak. Zij gebruikt daarbij onderwijsleermiddelen en let op de veiligheid. Zij begeleidt individuele leerlingen of (kleine) groepen bij leeractiviteiten volgens de aanwijzingen van de leraar en op basis van het lesprogramma. Zij motiveert, stimuleert en reageert flexibel op veranderingen en neemt daarbij (eenvoudige) pedagogische/didactische beslissingen. In voorkomende situaties reageert zij adequaat op agressie en conflicten.
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft namens de leraar/het lerarenteam lesactiviteiten uitgevoerd en daarbij de leerlingen op gepaste wijze begeleid. De kennis heeft ze op een doeltreffende en op het juiste niveau aangeboden.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- neemt, binnen de gestelde kaders, tijdig de nodige eenvoudige pedagogische/didactische beslissingen
- geeft leerlingen duidelijke instructies en aanwijzingen
- voert activiteiten in een passend tempo en in een logische volgorde uit
- controleert of de uitleg begrepen is
- toont voorbeeldgedrag in de omgang met materialen en middelen: zorgvuldig, kostenbewust, milieubewust, veilig en efficiënt
- werkt volgens de instructies en aanwijzingen van de leraar/het lerarenteam
- bewaakt de veiligheid tijdens de lesactiviteiten
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Aansturen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en
- middelen inzetten, Instructies en procedures opvolgen
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 4 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Variva Edu Academy. | 14 | 1 |
| Yonder | 11 | 1 |
| ROC Midden Nederland | 9 | 1 |
| MBO Utrecht | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Bewegingsagoog | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Buurtsportcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Coördinator buurt, onderwijs en sport | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Coördinator sport, bewegen en gezondheid | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Coördinator sport- en bewegingsagogie | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Coördinator sportinstructie, training en coaching | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Gespecialiseerd pedagogisch medewerker | Pedagogisch Werk (Gewijzigd 2019-2) | Verbredend | |
| Gespecialiseerd pedagogisch medewerker | Pedagogisch Werk (Gewijzigd 2019) | Verbredend | |
| Gespecialiseerd pedagogisch medewerker | Pedagogisch Werk (Gewijzigd 2021-2) | Verbredend | |
| Leefstijlcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Trainer-coach/Instructeur | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)