Introductie leidinggeven bij Defensie
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Geeft leiding aan het team bij eenvoudige werkzaamheden
3 werkprocessen
· 16 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar geeft leiding aan zijn team bij eenvoudige werkzaamheden waarbij de omstandigheden redelijk overzichtelijk zijn (groepsgrootte, complexiteit van de opdrachten en beschikbaarheid van faciliteiten). Het uitvoeren van de werkzaamheden wordt verder redelijk gecompliceerd doordat de beginnend beroepsbeoefenaar vaak onder tijdsdruk werkt. De werkzaamheden dienen volgens opdracht te worden uitgevoerd, zowel overdag als bij duisternis. In de gesimuleerde omgeving wordt de complexiteit bepaald doordat de operationele omgeving onveilig is, de beginnend beroepsbeoefenaar moet zich daarom altijd beveiligen. Hij kan te maken krijgen met weinig comfort, fysiek redelijk zware omstandigheden door wisselende weersomstandigheden en terreincondities en gebrek aan privacy. Ook mentaal werkt hij onder verzwaarde condities, zoals werken onder tijdsdruk tijdens meer langdurige diensten (zowel overdag als bij duisternis). Hij werkt volgens ontvangen procedures/instructies. Hij werkt hierbij oplossingsgericht en gebruikt zijn algemene militaire (basis)kennis en vaardigheden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De werkzaamheden van de beginnend beroepsbeoefenaar zijn vergelijkbaar met die van een meewerkend voorman. Hij is degene die zijn teamleden aanstuurt en leiding geeft tijdens de uitvoering van eenvoudige militaire opdrachten. Tevens is hij de stuwende kracht binnen het team. De beginnend beroepsbeoefenaar voert zijn werkzaamheden tijdens het leidinggeven in teamverband uit. Hij werkt samen met teamleden en de leidinggevende/militaire meerdere en voert ook werkzaamheden zelfstandig uit. Hij let bij al zijn werkzaamheden erop dat het goed gaat (fysiek en mentaal) met zijn teamleden en dat hun tenue, uitrusting en bepakking in orde zijn. Hij ontvangt eenvoudige opdrachten van en legt verantwoording af aan de leidinggevende/militaire meerdere. Hij krijgt zo nodig aanwijzingen voor de aanpak van de opdrachten en de randvoorwaarden waarbinnen de opdrachten uitgevoerd moeten worden.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van de basisregels integriteit Defensie en past toe waar nodig
- § heeft kennis van de sociale en communicatieve processen die een rol spelen bij samenwerken en het aansturen van het
- team
- § heeft kennis van de visie op leidinggeven Defensie
- § heeft kennis van groepsontwikkelingsfases in een praktijksituatie
- § kan een bevel met middelen visueel ondersteunen
- § kan een bevel/opdracht formuleren, visueel weergeven en uitgeven
- § kan een planning maken
- § kan feedback geven en verbeterpunten benoemen
- § kan groepsprocessen observeren en beïnvloeden
- § kan het BOB model (Beeldvorming, Oordeelsvorming, Besluitvorming) toepassen
- § kan het ethisch bewustwordingsmodel (EBM) toepassen
- § kan omgangsnormen van Defensie toepassen (aanspreken met de juiste rang en/of stand)
- § kan plannings- en besluitvormingsprocedures hanteren voor het uitvoeren van (militaire) opdrachten
- § kan presenteren
- § kan reflectie- en evaluatietechnieken van Defensie hanteren
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar ontvangt een mondelinge en/of schriftelijke eenvoudige opdracht. Hij beoordeelt alle factoren die van invloed zijn op de opdracht en brengt de risico’s in kaart. Hij stelt één of meer mogelijke wijzen van optreden vast. De beginnend beroepsbeoefenaar formuleert een voorlopig plan en maakt een taakverdeling. Hij presenteert het voorlopig plan aan de opdrachtgever en toetst dit bij de opdrachtgever. Hij stelt zijn plan evt. bij en neemt een besluit. De beginnend beroepsbeoefenaar formuleert een (eenvoudig) bevel en geeft dit uit. Hij stelt controlevragen aan zijn teamleden.
Resultaat
D1-K1-W1: Ontwikkelt een plan voor een teamopdracht en geeft dit uit Een voorlopig plan of besluit is correct geformuleerd en getoetst bij de opdrachtgever. Een besluit is genomen en een correct (eenvoudig) bevel is opgesteld.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- weegt verschillende wijzen van optreden tegen elkaar af en kan zijn keuze zo nodig op verzoek onderbouwen
- maakt een realistische planning voor de uit te voeren eenvoudige werkzaamheden
- formuleert het bevel correct, samenhangend, to the point en in chronologische volgorde (incl. werkzaamheden,
- veiligheidsbepalingen, andere regelingen en personele en materiële middelen)
- houdt zich nauwgezet aan de ontvangen instructies en aan de voorgeschreven procedures bij het ontwikkelen van een plan voor
- een eenvoudige teamopdracht en bij het schrijven van een (eenvoudig) bevel
- geeft het bevel uit aan zijn team en stelt controlevragen
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Formuleren en rapporteren, Plannen en
- organiseren, Instructies en procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Bereidt zijn team voor op de uitvoering van de eenvoudige opdracht ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bereidt de bevelsuitgifte voor. Hij kiest een locatie voor de bevelsuitgifte en maakt deze gereed. Hij zorgt ervoor dat de benodigde materialen en personen aanwezig zijn. Hij presenteert zijn bevel aan zijn teamleden en verstrekt deelopdrachten. Hij stelt controlevragen. De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt met zijn teamleden de benodigde materialen voor de eenvoudige opdracht en controleert deze. Hij zorgt ervoor dat de verzamelde materialen gebruiksgereed zijn. Indien nodig oefent hij deelaspecten van de opdracht voor. Hij meldt zijn team gereed voor uitvoering van de eenvoudige opdracht aan zijn leidinggevende.
Resultaat
Het bevel is op correcte wijze uitgegeven en het team is gereed voor uitvoering van de eenvoudige opdracht.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- handelt conform de beroepsethiek en beroepshouding die passend is bij zijn rol/functie
- presenteert to-the-point en in chronologische volgorde het plan aan zijn team
- kiest en gebruikt de meest geschikte locatie en middelen, zoals kaarten en maquettes om de bevelsuitgifte (visueel) te
- ondersteunen en te oefenen
- maakt effectief en efficiënte gebruik van beschikbare mensen en middelen
- De onderliggende competenties zijn: Ethisch en integer handelen, Formuleren en rapporteren, Materialen en middelen
- inzetten, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Stuurt zijn team aan bij de uitvoering van een eenvoudige opdracht ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar start de uitvoering van de eenvoudige opdracht. Hij laat de laatste noodzakelijke controles en handelingen uitvoeren en stuurt indien nodig bij. Hij meldt zijn leidinggevende dat hij aanvangt met de uitvoering van de opdracht met zijn team. Hij controleert of alle mensen en materialen tijdens de uitvoering zoals gepland worden ingezet. Hij stuurt de teamleden aan door het geven van instructies, aanwijzingen en het voeren van gesprekken en hij controleert de voortgang. Als hij door omstandigheden gedwongen wordt af te wijken van zijn opdracht of zijn opdracht niet haalbaar is, overlegt hij met zijn leidinggevende over de te ondernemen stappen. Bij wijzigingen in de teamsamenstelling voert de beginnend beroepsbeoefenaar een gesprek met een teamlid gericht op de (toekomstige/gewenste)situatie.
Resultaat
De uitvoering van de eenvoudige opdracht is gerealiseerd of bijgesteld. De werkzaamheden zijn bewaakt en zo nodig bijgesteld. D1-K1-W3: Stuurt zijn team aan bij de uitvoering van een eenvoudige opdracht
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- geeft uit zichzelf zijn teamleden krachtige eenduidige aanwijzingen, zet ze op tijd aan tot actie en stelt bij waar nodig
- controleert nauwkeurig op materialen en middelen op de juiste wijze gebruikt worden
- bewaakt continu de voortgang van het plan/de werkzaamheden in relatie tot de tijd
- speelt indien nodig flexibel in op veranderende eisen en omstandigheden
- informeert zijn leidinggevende regelmatig over de voortgang
- motiveert zijn teamleden om ook onder lastige (stress, eentonig, weersomstandigheden etc.) omstandigheden door te gaan
- waakt over de veiligheid en inzetbaarheid van zijn teamleden
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Aansturen, Ethisch en integer handelen, Plannen en
- organiseren, Met druk en tegenslag omgaan
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 8 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Midden Nederland | 60 | 5 |
| ROC Deltion College | 52 | 2 |
| ROC Graafschap College | 26 | 4 |
| Scalda | 22 | 1 |
| Landstede | 20 | 3 |
| ROC Flevoland | 7 | 2 |
| ROC van Twente | 2 | 1 |
| ROC van Amsterdam | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround medewerker IT systems and devices | IT systems and devices | Verbredend | |
| Allround monteur mobiele werktuigen | Voertuigen en mobiele werktuigen | Verbredend | |
| Allround samenbouwer luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Allround technicus voertuigen en mobiele werktuigen | Voertuigen en mobiele werktuigen (Gewijzigd 2021) | Verbredend | |
| Allround vakkracht onderhoud- en klussenbedrijf | Onderhoud- en verbouwbedrijf | Verbredend | |
| Allround vakkracht onderhoud- en klussenbedrijf | Onderhoud- en verbouwbedrijf (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Constructie repair specialist | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Constructie repair specialist | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Eerste Bedrijfsautotechnicus | Voertuigen en mobiele werktuigen | Verbredend | |
| Eerste monteur luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica | Verbredend | |
| Eerste monteur vliegtuigonderhoud | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Expert IT systems and devices | IT systems and devices | Verbredend | |
| Gehandicaptenzorg (GHZ) | Verzorgende IG (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| ICT-beheerder | ICT- en mediabeheer | Verbredend | |
| Logistiek teamleider | Logistiek | Verbredend | |
| Logistiek teamleider | Logistiek (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Mbo-Verpleegkundige | Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2020) | Verbredend | |
| Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) | Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Medewerker beheer ICT | ICT support | Verbredend | |
| Technicus avionica | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Technicus avionica luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Technicus mechanica | Vliegtuigonderhoud (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Technicus mechanica luchtvaartuigen | Luchtvaarttechniek | Verbredend | |
| Verzorgende-IG | Verzorgende-IG (Gewijzigd 2020) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)