Verdieping muziektheorie -herkennen en toepassen
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Gebruikt verdiepende muziektheorie voor de uitvoeringspraktijk
2 werkprocessen
· 14 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Het kunnen herkennen, benoemen en toepassen van specifieke muzikale kenmerken vergt veel oefening en concentratie. Daarbij komt dat het gaat om ontelbaar veel muzikale variatiemogelijkheden. Hoewel de beginnend beroepsbeoefenaar in deze zeer gevarieerde context opereert, gaat dit keuzedeel een stuk dieper in op een aantal belangrijke muzikale kenmerken die niet eenvoudig onder de knie zijn te krijgen. Dat maakt dit keuzedeel complex. Het gaat hierbij om verdiepende vakkennis en vaardigheden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is na het afronden van dit keuzedeel in staat om zelfstandig transcripties te kunnen maken. Voor de hierbij gemaakte keuzes is hij/zij zelf verantwoordelijk. Hetzelfde geldt voor de inzet van specifieke muzikale kenmerken bij compositie, ook dit kan de beginnend beroepsbeoefenaar zelfstandig en hij/zij is zelf verantwoordelijk voor gemaakte keuzes.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft verdiepende kennis van maatsoorten
- § heeft verdiepende kennis van toonsoorten
- § heeft verdiepende kennis van akkoorden
- § heeft verdiepende kennis van akkoordverbindingen
- § heeft verdiepende kennis van melodie
- § heeft verdiepende kennis van vorm
- § heeft kennis van de begrippen om deze muzikale kenmerken te benoemen
- § kan de betreffende aspecten van muziek herkennen en correct benoemen
- § kan de betreffende kennis en vaardigheden bewust inzetten bij compositie
- § kan de gemaakte keuzes in melodie, harmonie, ritme en vorm toelichten
- § kan duidelijk maken wat hij/zij wil horen en kan in detail uitleggen hoe anderen dit moeten realiseren
- § kan een professionele gesprekspartner zijn voor collega-muzikanten, producers en opnameleiders
- § kan zich met de betreffende kennis en vaardigheden als muzikant onderscheiden
- § kan toewerken naar het toelatingsniveau van HBO Conservatorium op het gebied van algemene muziekleer en solfège
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Maakt een transcriptie van een muziekstuk ▼
Omschrijving
Uitgangspunt is een onbekend muziekstuk. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om op basis van hetgeen hij hoort de specifieke kenmerken van melodie, harmonie, ritme en vorm te benoemen. Op basis van zijn/haar bevindingen maakt hij een transcriptie van het muziekstuk.
Resultaat
Kenmerken van een (voorheen onbekend) muziekstuk zijn benoemd en er is omschreven hoe het muziekstuk in elkaar zit.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- luistert aandachtig naar, neemt er de tijd voor en denkt na over het onbekende muziekstuk
- luistert naar het muziekstuk vanuit een breed perspectief, probeert door de kenmerken op verschillende manieren te benaderen
- nieuwe inzichten te verkrijgen
- toont zijn/haar vaktechnisch inzicht in de structuur en opbouw van het muziekstuk
- formuleert zijn/haar bevindingen nauwkeurig en helder
- De onderliggende competenties zijn: Aandacht en begrip tonen, Onderzoeken, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid
- toepassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Zet specifieke muzikale kenmerken in bij compositie ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar componeert een muziekstuk waarbij hij/zij de specifieke kenmerken inzet. De gemaakte keuzes in kenmerken (melodie, harmonie, ritme en vorm) zijn voor anderen herkenbaar. De beginnend beroepsbeoefenaar is ook in staat dit soort keuzes aan anderen over te dragen.
Resultaat
Er is een muziekstuk gerealiseerd met herkenbare keuzes voor melodie, harmonie, ritme en vorm. Het maken van dit soort keuzes is aan anderen overgedragen.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar
- zet zijn/haar verdiepende muziekkennis vakkundig in bij compositie
- komt bij de realisatie van de eigen muziek met nieuwe en/of verrassende ideeën, benaderingen en inzichten
- weet met zijn muzikale keuzes bij anderen een gevoelige snaar te raken
- geeft anderen helder en duidelijk aan hoe zij specifieke muzikale kenmerken kunnen toepassen maar geeft ze ook de ruimte om
- zelf te experimenteren
- De onderliggende competenties zijn: Aansturen, Overtuigen en beïnvloeden, Vakdeskundigheid toepassen, Creëren en innoveren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC van Amsterdam | 30 | 1 |
| ROC van Twente | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)