Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Zet drone in voor specifiek doel
3 werkprocessen
· 8 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De werkzaamheden van de beginnende beroepsbeoefenaar hebben een tamelijk hoge complexiteit. Hij moet met meerdere zaken - soms tegelijkertijd - rekening houden. Dit betreft vliegtechnische zaken; inhoudelijke zaken (van het specifieke vakterrein); wettelijke bepalingen; maatschappelijke en sociale acceptatie van drones; en omgaan met omstanders. Voor deze zaken heeft hij een scala aan kennis en/of vaardigheden nodig.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt voor een opdrachtgever. Hij voert het werk zelfstandig uit maar werkt op verschillende momenten met verschillende mensen samen. Hij is verantwoordelijk voor de kwaliteit van het product dat of de dienst die hij met de drone levert en voor naleving van de wet- en regelgeving rond drones.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft technische basiskennis van de drone (ook ten behoeve van de veiligheid)
- § Heeft kennis van typen drones en soorten bijbehorende apparatuur
- § Heeft kennis en besef van veiligheidsaspecten
- § Heeft kennis van de instructies die verbonden zijn aan de te besturen drone
- § Heeft kennis van de actuele wet- en regelgeving met betrekking tot drones
- § Kan een drone volgens de actuele veiligheidsvoorschriften bedienen
- § Kan verdiepende kennis ten behoeve van specifieke dronetoepassingsterreinen achterhalen en inzetten
- § Kan zijn communicatieve vaardigheden met name inzetten naar omstanders en opdrachtgever
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Stelt doel en werkwijze vast voor de inzet van de drone ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar overlegt met de opdrachtgever over het te leveren product/de te leveren dienst waarvoor een drone ingezet moet worden. Hij zorgt er voor dat de vraagstelling van de opdrachtgever helder wordt. Hij oriënteert zich op de eisen en mogelijkheden van het specifieke vakterrein in relatie tot de omgeving of ruimte waar de drone wordt ingezet. Hij vertaalt de eisen en mogelijkheden in een scenario. Hij bespreekt het scenario met relevante betrokkenen. Waar nodig maakt hij afspraken voor de vlucht (bijvoorbeeld het regelen van toestemming, inzet van de spotter).
Resultaat
Er ligt een scenario waarin is aangegeven wat het doel is van de drone-vlucht(en) en de werkwijze om dat doel te bereiken. Eventuele afspraken ter voorbereiding op de vlucht zijn gemaakt.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- vergaart doeltreffend, vlot en accuraat de kennis die nodig is voor het betreffende vakterrein
- overlegt tijdig en grondig met de opdrachtgever en vraagt waar nodig door
- plant en regelt activiteiten tijdig en zorgt voor goede afstemming
- zorgt voor volledige en nauwkeurige vastlegging van planning en afspraken
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Onderzoeken, Plannen en
- organiseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Maakt apparatuur vluchtklaar en controleert alles na afloop ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar kiest de juiste drone en bepaalt welke randapparatuur nodig is. Hij zorgt ervoor dat de keuze maximaal is afgestemd op de eisen vanuit het scenario. Hij reserveert de drone en bijbehorende apparatuur. Hij controleert de D1-K1-W2: Maakt apparatuur vluchtklaar en controleert alles na afloop drone en apparatuur voor ingebruikname. Hij maakt de drone vluchtklaar, afhankelijk van het doel waarvoor de drone wordt ingezet. Na afloop zorgt hij ervoor dat alle apparatuur in goede staat wordt terugbezorgd en de benodigde gegevens zijn verwerkt, afhankelijk van het doel waarvoor de drone is ingezet.
Resultaat
Een drone en randapparatuur is klaargemaakt om optimaal het in het scenario gewenste resultaat te kunnen leveren. De apparatuur is na afloop naar behoren ingeleverd en gegevens zijn verwerkt.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- zorgt er voor goed op de hoogte te zijn van dronetypen en mogelijkheden
- gaat uitgebreid en zorgvuldig na wat de eisen zijn in relatie tot de mogelijkheden en maakt grondige afwegingen
- regelt ruim van te voren de apparatuur en houdt bij de planning rekening met specifieke omstandigheden
- gaat zorgvuldig, netjes en vakkundig om met apparatuur en gegevens
- De onderliggende competenties zijn: Materialen en middelen inzetten, Vakdeskundigheid toepassen, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Verzamelt en verwerkt dronedata ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar vliegt met de drone om het werk conform het scenario uit te voeren. Hierbij kan het gaan om het maken van opnamen of het uitvoeren van logistieke activiteiten. Hij bedient de drone en zorgt voor de veiligheid van zichzelf, omstanders en omgeving. Hij instrueert de spotter en indien nodig omstanders. Hij verzamelt en levert de gewenste opnamen/data; levert de gewenste logistieke dienstverlening; en/of levert de data verwerkingsklaar aan aan de opdrachtgever.
Resultaat
De drone is succesvol ingezet om de producten of diensten te leveren die zijn overeengekomen.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- houdt zich aan de voorgeschreven procedures en regels
- werkt snel, precies, bedreven en accuraat met de drone en toont een goede oog-hand-coördinatie
- bewaakt tegelijkertijd de kwaliteit en de productiviteit van het te leveren werk
- geeft duidelijk aan anderen aan wat van hen wordt verwacht
- levert data aan in de outputvorm die voldoet aan de verwachtingen van de klant
- De onderliggende competenties zijn: Aansturen, Vakdeskundigheid toepassen, Kwaliteit leveren, Instructies en procedures
- opvolgen, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 10 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Graafschap College | 186 | 15 |
| ROC van Amsterdam | 103 | 14 |
| ROC Deltion College | 98 | 21 |
| ROC Midden Nederland | 65 | 5 |
| Landstede | 56 | 12 |
| ROC van Twente | 32 | 6 |
| zone.college | 16 | 3 |
| Aventus | 15 | 5 |
| ROC Alfa-college | 14 | 14 |
| ROC Flevoland | 14 | 6 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)