Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Toont ondernemend gedrag
3 werkprocessen
· 19 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De werkzaamheden binnen deze kerntaak zijn zowel wisselend als gestructureerd, uitgevoerd in een bekende werk-, school-, gemeenschaps- of sportomgeving waarin veranderingen kunnen optreden. De beginnend beroepsbeoefenaar moet een balans vinden tussen standaardprocedures en ruimte voor initiatief, flexibiliteit en creativiteit. Dit vereist kennis van ondernemend gedrag en vaardigheden zoals (zelf)reflectie en effectieve communicatie. De diversiteit van taken vraagt om het vermogen om informatie ter discussie te stellen en verbeteringen aan te brengen wanneer zaken niet goed uitgevoerd worden. Complicerende factoren zijn de noodzaak om kritisch te reflecteren en om te gaan met weerstand tegen verandering. Het afbreukrisico is aanwezig, vooral bij het nemen van initiatief en het voorstellen van verbeteringen. Initiatieven die niet succesvol zijn, kunnen leiden tot verspilling van middelen, zoals tijd, geld en arbeid of beschadiging van de reputatie van de initiatiefnemer en/of de organisatie. De beginnend beroepsbeoefenaar draagt met ondernemend gedrag niet alleen bij aan zijn eigen ontwikkeling, maar ook aan het beter functioneren van de omgeving.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor de uitvoering van de eigen activiteiten/werkzaamheden en het invulling geven aan het ondernemende gedrag en is medeverantwoordelijkheid voor de activiteiten/werkzaamheden van anderen zoals collega's. De beginnend beroepsbeoefenaar handelt zelfstandig of samen met een (ervaren) collega of leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van kenmerken en eigenschappen van ondernemend gedrag
- § heeft kennis van de maatschappelijke en sociaaleconomische context zoals ontwikkelingen en trends die relevant zijn voor
- de omgeving
- § heeft kennis van basisconcepten zoals motivatie, attitudes en persoonlijkheidstypen in relatie tot gedrag
- § heeft kennis van psychologische theorieën op het gebied van behoeftenanalyse en zelfeffectiviteit
- § heeft kennis van kernwaarden in de cultuur van een omgeving
- § kan informatie verzamelen met verschillende methoden, zoals interview, observatie en data-analyse
- § kan informatie vastleggen en presenteren
- § kan doelen formuleren
- § kan een idee/voorstel toelichten
- § kan hoofdzaken van bijzaken onderscheiden
- § kan prioriteiten stellen
- § kan verbanden leggen tussen ontwikkelingen in de omgeving en eigen talenten en vaardigheden
- § kan projectmatig en planmatig werken
- § kan feedback vragen en ontvangen
- § kan reflectievaardigheden toepassen
- § kan eigen capaciteiten en kwaliteiten inschatten
- § kan creatief denken
- § kan netwerken en relaties opbouwen
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Onderzoekt het eigen ondernemend gedrag in een bepaalde omgeving ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar onderzoekt, in relatie tot ondernemend gedrag, de eigen persoonlijke karaktereigenschappen, kwaliteiten, wensen en ondernemende vaardigheden. Hierbij betrekt die onder andere zelfinzicht, ideeën en/of voornemens wat die kan en wil, feedback van personen in de directe omgeving en eventuele data. Van de omgeving* brengt de beginnend beroepsbeoefenaar in kaart hoe deze in elkaar zit, wie wat doet en welke kernwaarden er zijn. Aanvullend hierop onderzoekt de beginnend beoefenaar wat ondernemend gedrag kan inhouden en welke kenmerken en/of eigenschappen van ondernemend gedrag op zichzelf en op de (werk)omgeving van toepassing zijn. De beginnend beroepsbeoefenaar reflecteert hier op, eventueel met hulp, en probeert te achterhalen in welke situatie(s) en onder welke omstandigheden die ondernemend gedrag toont. Afhankelijk van de situatie betrekt die hier bijvoorbeeld de maatschappelijke en de sociaaleconomische context bij, zoals ontwikkelingen en trends die relevant zijn voor de omgeving. *de omgeving kan een werk-, school-, gemeenschaps- of sportomgeving zijn. D1-K1-W1: Onderzoekt het eigen ondernemend gedrag in een bepaalde omgeving
Resultaat
Een beeld van de (rollen, verantwoordelijkheden en kernwaarden in de) omgeving en inzicht in de mate waarin en de manier waarop de beginnend beroepsbeoefenaar zich ondernemend gedraagt in die context.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- is nieuwsgierig naar en oprecht geïnteresseerd in kenmerken en eigenschappen van ondernemend gedrag
- stelt actief vragen en luistert actief naar anderen
- reflecteert kritisch op de verzamelde informatie en plaatst deze in het juiste perspectief
- kijkt objectief en eerlijk naar het eigen gedrag en dat van anderen
- toont inzicht in en een realistisch beeld van de eigen kwaliteiten
- De onderliggende competenties zijn: Aandacht en begrip tonen, Analyseren, Leren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Onderzoekt kansen en mogelijkheden voor ondernemend gedrag ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar onderzoekt hoe het eigen ondernemende gedrag verder te ontwikkelen en/of te veranderen is. De beginnend beroepsbeoefenaar signaleert kansen en/of mogelijkheden en bespreekt die met een begeleider/collega. Hierbij gaat de beginnend beroepsbeoefenaar na of die met het gedrag kan bijdragen aan het functioneren (inhoudelijk en/of procesmatig) van zichzelf en/of de organisatie, zoals door het positief beïnvloeden van klanttevredenheid of het uitbreiden van het netwerk. De beginnend beroepsbeoefenaar betrekt onder andere de aanleiding voor en de bijbehorende argumenten voor ontwikkeling en/of verandering, afgewogen opties, de meerwaarde voor de betrokkenen en de impact op mens, milieu en maatschappij. De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt feedback, reflecteert op de kansen en mogelijkheden en stelt deze indien nodig bij en/of ontwikkelt deze door.
Resultaat
Een voorstel van haalbare, wenselijke mogelijkheden voor ontwikkeling en/of verandering van het eigen ondernemend gedrag. De voorgestelde ontwikkeling en/of verandering draagt positief bij aan het functioneren van de organisatie. Het voorstel is afgestemd met betrokkenen.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- ziet en onderkent actief kansen en mogelijkheden om te verbeteren
- verdiept zich actief en oprecht in wensen, behoeften van betrokkenen
- vertaalt kansen en mogelijkheden naar concrete ideeën
- analyseert kansen en mogelijkheden nauwkeurig en plaatst deze in het juiste perspectief
- weegt voor- en nadelen zorgvuldig tegen elkaar af
- houdt zorgvuldig rekening met factoren die van invloed op ondernemend gedrag en op ondernemerschap
- reflecteert adequaat en toont lerend vermogen
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Analyseren, Creëren en innoveren, Op de behoeften en
- verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Past ondernemend gedrag toe met ontwikkelingsgerichte en/of veranderingsgerichte initiatieven ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt een of meer kansen en mogelijkheden voor ontwikkeling van en/of verandering in ondernemend gedrag uit. Hierbij geeft die aan wat het doel/de doelen ervan is/zijn, benoemt de activiteiten die helpen om zich te ontwikkelen en/of te veranderen en stelt een planning op. Over de uitwerking(en) informeert en/of raadpleegt de beginnend beroepsbeoefenaren een leidinggevende en/of collega's. De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt feedback, reflecteert op de vermoedelijke impact en de gevolgen van keuzes voor de haalbaarheid en de uitvoerbaarheid stelt de plannen indien nodig bij en/of ontwikkelt deze door. D1-K1-W3: Past ondernemend gedrag toe met ontwikkelingsgerichte en/of veranderingsgerichte initiatieven
Resultaat
Een ontwikkelingsgericht en/of veranderingsgericht initiatief is uitgewerkt. Ondernemend gedrag is toegepast.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- werkt de onderdelen van een initiatief duidelijk, gestructureerd en concreet uit
- kijkt kritisch naar de haalbaarheid en de uitvoerbaarheid van initiatieven
- weegt voor- en nadelen zorgvuldig tegen elkaar af
- is alert op het volgens plan en eventuele voorschriften en richtlijnen uitvoeren van activiteiten
- gebruikt eventuele (digitale) materialen en/of hulpmiddelen effectief en efficiënt
- speelt praktisch en flexibel in op onverwachte en/of ongewenste situaties
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Omgaan met verandering en aanpassen, Samenwerken en
- overleggen, Plannen en organiseren
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)